十七大报告对科学发展观的全面系统论述，达到了前所未有的新高度。而科学发展观的理论核心，是努力把握人与自然之间关系的平衡，实现人与人之间关系的协调。人的因素在生产力中起着主导作用，对于我们科研工作者来说如何更好的激发我们自身的积极性、主动性和创新性，使我们能够通过开展思想政治工作，即认真学习贯彻科学发展观精神，把对事业的追求与科学研究方面有机地结合起来。

对我们科技工作者来说，学习科学发展观，最根本的是要把科学发展观应用于科技工作实践，使之成为制定科研决策、组织科研实施的指导思想和工作的有效方法，使之最终成为科技发展的积极成果。因而，这就要求我们必须把科学发展观渗透到每一位科研工作者的岗位职责中去，在履行本职的各个方面和全过程中贯彻科学发展观，实践科学发展观。任何理论价值的实现都在于应用，科学发展观也一样，只有渗透到每一位科研工作者的岗位职责中才能体现其重要价值。马克思、恩格斯曾深刻地指出：“思想根本不能实现什么东西，为了实现思想，就要有使用实践力量的人。”毛泽东同志也曾说过：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”应当承认，对于事业，每个人都有自己的主张和思维方式，但由于受历史和地域的局限，往往又是短视的、褊狭的、不全面的，这就要求我们必须要有更科学、更全面的科学理论来进行指导，使我们的建设更加符合事物发展的客观规律，符合全面协调可持续发展要求。这一科学理论在当前来说，就是马克思主义中国化的最新理论成果——科学发展观。科学发展观传承了马克思主义的思想精髓和科学方法，是从中国特色社会主义实践中总结出来的并用于指导中国特色社会主义继续向前发展的科学理论。只有将这一理论渗透到每个同志特别是每一位科研工作者的岗位职责中去，化为指导工作实践的指导方针和领导方法、思想方法、工作方法，才能确保我科研院所各项建设沿着科学道路向前发展。

把科学发展的实践要求渗透到岗位职责中去，就是要我们在自己的岗位上实现科技的发展，发挥我们科技工作者人为要素，并要求科研工作全方面协调推进，既要有突破，又要有长期的可持续性。

作为一名青年科技工作者，我认为要在推动我们所科技发展中发挥大的作用，要秉着与时俱进的态度，在科学发展观的指导下认真的、实事求是的完成本职工作，同时也要在自主创新方面下大功夫，因为自主创新是掌握民族发展命运的关键之举。我所老一辈工作者多次在所发展史上提到，我国水下机器人技术能取得今天的成绩，离不开勇于探索、善于创造、敢于超越，但我们也必须清醒地看到，我国水下机器人总体水平特别是自主创新能力同世界先进水平相比仍有较大差距，比如：目前国内水下机器人成套销售的产品基本空白，有些勘探工作需要借助国外设备，载人潜水器还没有下水实际工作，因此我们必须奋起直追，努力做到后来居上。这就要求我们从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自主创新能力，在认真学习现有科技成果的基础上，开动思想，大胆创新，严谨求证，提高自己的专业技术能力，努力使自己成为优秀的科技工作者。

把科学发展的实践要求渗透到岗位职责中去，在大胆的、合理的创新的同时，还要努力纠正我们头脑中与科学发展观不相适应不相符合的观念，纠正我们在科学研究中一些不切合科技建设的与科学发展观要求不相符合的做法。应该说，许多科研工作者，特别是一些老前辈们，他们在党的创新理论指导下，谋求科学发展，积极稳步推进，取得了可喜成就，但这也并不能说我们每个科研工作者都认清了世情，把握了时局，真正树立了科学发展的观念，工作中的一切做法都符合科学发展观要求。比如，按照新时期新阶段历史使命的要求，在履行科学真实化上有些同志就打了折扣，有的同志在思想和观念就没有正确认识科学发展观的意义，有些做法上为了赶超现实技术的发展要求，发生了科学造假事件，如“汉芯”事件。这些科技工作者为了追求个人的名利，以至于走到在科技上、科研成果造假，不仅玷污了他们自己的名誉，更为伟大的祖国模上了不光彩的一笔，所以把科学发展的实践要求渗透到岗位职责中去，就是要以科学发展观作为指导工作的根本指针，用科学发展观作为衡量一切工作的标准，用科学发展观来检验所做工作的绩效。要把符合科学发展观要求的做法保留下来，继承下去，把不符合科学要求的做法彻底纠正过来。从而使各项建设效率更高，质量更好，使各方面的问题解决得更奏效、更彻底。

只有把科学发展的实践要求渗透到岗位职责中，才能培养和形成自觉的科学思维习惯和科学的工作方法，不断提高科技建所的能力素质。学习实践科学发展观的过程，既是把科学发展观用于实践、指导工作的过程，让理论转化为物质力量的过程，也是对科研工作者的思想进行科学理论武装，培养科学思维习惯，掌握科学的工作方法，提高按科学规律搞建设的能力的过程。在履行职责中领会和践行科学发展观，养成用科学发展观指导工作决策、推动工作实践的习惯，是增强科研工作者整体能力素质的根本途径。一个科研工作者的能力高低，既取决于文化知识、实践锻炼，更取决于理论素养。科学发展观既是一切工作的指导方针，也是科学的方法论。因此，掌握了科学发展观，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践，我们的能力素质就会有很大的提高，科研工作建设成效就会更加显著，科研工作建设就能不断呈现新气象。

中国科学院沈阳自动化研究所

第六研究室党支部

张奇峰

2008年12月12日